學音樂之路
時光飛逝如電,輾轉女兒已經就讀國小一年級了,從九月一日起六弦每天要五點半起床,七點五十分前要開半小時的車程將女兒送到七賢國小上學。 為什麼不讀家裡附近的學校呢?因為我們夫妻倆已經為女兒規劃學音樂的路,由於女兒大提琴老師建議我們參加七賢國小的弦樂團團練, 讓女兒早日接觸團隊練習會有助於日後的學習。所以路程雖然比較遠為了女兒的將來還是要有所付出。
樂器代理商的建言
周六學校舉辦親師座談會,六弦去參加前,順道拿樂器到代理商處維修,朋友獲悉六弦欲將女兒送上音樂這條路,馬上奉勸六弦懸崖勒馬,她說:「在她們公司出入的音樂人 ,很多從國外學成歸國的碩士、博士都成了無業遊民。」六弦一聽十分驚訝,不過六弦夫妻倆早就下定的決心,怎麼可能三言兩語就被推翻呢?於是六弦馬上振振有詞回應說 :「碩士、博士應該是高不成低不就才會找不到工作吧?而且不僅是學音樂,我想各科系都一樣,畢業後想擁有令人稱羨的工作都是很困難的一件事啊!」朋友又說 :「可是讀音樂系需要投資的時間跟金錢比其他科系來的多,碩士、博士花這麼多金錢,找不到合理的工作薪資,因為不甘心,才會造成低不就的現象,以投資報酬率的觀點來看 ,誠心建議你三思而後行。」朋友並告訴我顏長壽總裁早就看出藝術家在台灣沒有生存的空間,並給我看一封電子郵件,這封電子郵件內容是顏總裁對台南藝術大學畢業生發表的一段演說,六弦因為趕著去學校,就請朋友將郵件轉寄給 我。
顏長壽總裁的演講內容
載女兒回到家後,六弦馬上將朋友的建議跟老婆討論。沒想到一旁的女兒馬上說 :「媽媽我要學」,看來這樣的建議已經被小學一年級的當事人否決了。當晚,基於求知本能夫妻倆還是打開了電子郵件拜讀顏長壽總裁的演講內容。如下:他說「親愛的同學,首先我恭喜大家完成了階段性的學業。我今天從台北趕下來,如果大家原諒我的直率,請讓我用最真實的語言與你們溝通………」前排的同學不說話了,我接著說:「如果我没有猜錯的話,我想今天畢業典禮結束,從明天開始,你們之中,至少有一半的人是找不到工作的!!而且可能要很長一段時間才能找到工作!」中間幾排交頭接耳的同學也安靜了,我看到幾百雙眼睛盯著我,眼睛裡有不解、有疑惑,但是震撼教育還没結束:「更殘忍的一點是,可能台灣根本没有給藝術家工作的機會!」
這時候全場的同學都靜默了。
這是什麼日子?台上的講者給的不是璀璨煙火,卻敲了一記警鐘。
我没放鬆,繼續說:「親愛的同學,如果你認為過去你在學校所學的一切,只是一個謀生的工具,你將會非常失望!」畢業就是就業考驗的開始,如果你不知道自己擁有的是什麼工具,僅僅把所學當工具「換口飯吃」,投入社會後你不僅會失望,可能也要遭遇一連串的打擊!你想要進國家的兩廳院工作,會發現己經有一群國外深造回來的高手在排隊等著職缺;你想要開音樂會,卻借不到場地,即使借到了四百人的場地,你會發現竟然找不到一半的觀眾入場;你想要開晝展,没有人青睞;;你想要加入舞團跳舞,但微薄的薪水連肚子都餵不飽。
你會發現自己茫然的站在十字路口,挫折壓得你挺不起心胸膛,接連的打擊讓你連還手的餘地都没有,你對自己過去所學的開始疑惑,甚至你會認為在學校的一切變成無意義的投,倶。於是無奈的選擇之下,學音樂的同學去教下一代學樂器,教授結束,你再鼓勵他們去考音樂系,考上音樂系好不容易又畢業了,他們跟你一樣仍然面臨找不到工作的窘境,於是他們又只得再去教下下一代學音樂!周而復始,每下愈況。
「各位同學這真是一個非常没有成就感的工作啊!」
空氣凝結了。驕傲收起來了。我還看到一張張佈滿焦慮的臉。
各位同學啊,問題在那裡?
如果,你認為你的所學,只是一個就業謀生的工具,而不明白它真正的價值,那麼畢業後,未能立刻找到工作,你没有權利抱怨,没有人欣賞你的音樂,你没有權利抱怨,没有人買你的晝、没有人看你的舞蹈,這個時候你也都没有權利抱怨!
「因為,你們真正擁有的,不是一個『謀生的工具』,而是一份『感動人的工具』!」
這個感動人的工具,除了用來謀生就業,真正重要的是,你自己花了這麼多的時間在這工具上,你自己是否曾被它感動?如果這感動人的工具,在你的胸中有股澎湃激昂的力量,你會不會急於將此工具用來感動別人,盡到感動人的責任?你是不是心甘情願、甘之如飴的想要影響更多的人「投入」這個認知,而且把藝術變成滋潤生命的工具,尤其當你看到台灣的社會在這麼浮動的時候、價值觀這麼混亂的時候,當上從高層的領袖、下到基層的公務人員都因為缺乏人文素養,而無法讓自己的心緒安定下來的時候,其實這個社會是非常需要你們這樣的藝術家,走向社會、感動別人,幫助人們找回沉靜思維的能力。
但是如果你自己都不清楚自身的價值,不了解自己所擁有的工具,你就没有權利抱怨!除非你改變你的心態,走向台灣每一個偏遠的角落,用藝術去感動每一個需要的人們!這時候你會發現工具不只是工具,這時候你會發現生命從這一刻開始有了意義、世界從這一刻開始才是你的!
再過二年你可能會發現在你的周遭將會有更多基層的工作者的學歷不是學士就是碩士,這才是災難開始。讀書無罪,攻讀學位也該受到讚賞與鼓勵,問題是你是誰?你的目標、你的追求、你的方向,還是你什麼都不知道,所有的癥結都將回到一個問題--------你是否真正了解自己。
一定要用賺錢選讀科系嗎?
六弦一直覺得當初自己棄國立藝專而選讀台北工專,是一項錯誤的決擇。因為自己沒有選擇自己感興趣的科系,而是以學校的名氣選讀,造成現在的遺憾。所以六弦希望培養女兒的興趣,選擇適合她自己的發展,而不是屈就於社會的現實。六弦不諱言希望女兒將來在音樂領域能有很高的成就,至於是否能靠音樂賺到財富就不是很重要的選項。我跟妻子一致認為 「家財萬貫,不如一技在身。」若只是把自己所學當做是謀生的工具,六弦個人認為學音樂還是強於選擇其他的科系,值得省思的是:這條路是不是自己喜歡的 、自己想要的、適合自己的性格、甚至於找出自己有沒有這方面的天份。能夠把自己的興趣當做工作才是幸福的。
提早幫子女做生涯規劃好嗎?
孩子這麼小就提早幫他規劃未來好嗎?相信很多家長都滿迷惘的,不然怎麼會有那麼多家長幫小孩做皮紋檢測,就是希望提早發現小孩的性向,以期幫小孩規劃正確的未來道路。我跟妻子目前雖然幫女兒規劃音樂這條路,是因為女兒從小就在音樂的環境下長大學音樂就像學語言一樣自然。在這樣的環境下,已經培養出興趣來了,現在叫她放棄反而是困難的任務。所以只要時間允許我們還是給她學習多方面的才藝 ,如跳舞、畫畫以及英文、語文能力,五育並重,均衡發展。藉學習音樂,鍛鍊她面對問題、挑戰困難及上臺面對觀眾從容自在的能力。賺錢與否,真的沒有必要看的如此重。