台灣的音樂教育到底出了什麼問題?
各師範.教育學院音樂系畢業的人,都到哪裡去了?
像林子欣老師的程度大概連YAMAHA的10級都很勉強吧!
她面對比她自己程度優秀十倍的音樂資優學生,怎能不心虛呢?怎麼還教得下去呢?
台東地區有許多音樂天賦極高的原住民小朋友,就這樣硬生生的被耽誤嗎?
看到這場演奏會,這篇報導,林老師本人作何感想?台東縣教育局還能繼續裝聾作啞嗎?
不禁讓我想到自己是何其幸運,
小時候家裡很窮,沒錢栽培我學琴,更沒錢買鋼琴,
幸而從小學到高中,一路上都遇到很好的音樂老師,引導提攜,甚至免費教琴,
只可惜自己在叛逆期時,對人生充滿問號,終究無法堅持音樂的路,轉換了生涯規劃的軌道,讓老師們失望了,
但我心裡卻十分清楚,無論我的人生定位在哪裡,音樂.鋼琴,永遠是我生命的終極熱愛!
看到現在竟然有這樣的音樂老師,真是無限感慨!
很想在這裡向以前教過我的音樂老師們深深一鞠躬,感謝他們當年對學生無私的奉獻,
也向正從事"音樂老師"這份工作的站友們,深深一鞠躬,
你們在學生面前的一言一行,都將在不知不覺中,默默影響著學生們未來的生命情境與價值觀!
"音樂老師"絕不只是帶學生唱唱歌彈彈琴而已,而是一份啟發學生的人生美學,一份充滿使命感的"志業"!
也奉勸林子欣老師,不要再繼續為難自己,為難學生了;
何必為了一份微薄的小學教員薪水,浪費自己的生命時光,造下"誤人子弟"的業障呢?
人生值得去做的事,賺錢的方式還有很多啊!
希望"林子欣老師現象",只是教育界偶然的荒謬,大多數的老師,仍是有實力的合格師資,並充滿教育熱忱的,
我希望明年或後年能有一位小朋友......
而他(她)的未來,又會遇到怎樣的音樂老師呢?是否能像我一樣幸運呢?
Who Knows ?